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拓展訓練認識主體學習理論的學習是思維,學習思維過程是重要的,也是經得起檢驗的,它并不像行為主義認為的直接觀察和檢驗,認知主體學派和行為主義學派雖然都是基于經驗信息,但是信息的分析和處理卻根本不同。認知主體學派學習的主要觀點包括:研究可觀察行為的同時,也研究思維過程;行為是由認知思維過程決定的;我們學習認知結構及達到目標的方式;問題的解決涉及一個人的洞察力和理解力。
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