素質拓展訓練的意義和價值!
有極強的安全保障,拓展訓練把安全保障作為培訓第一項重要責任,并時刻保持警覺,以專業的手段保證每一個細節的絕對安全可靠。在培訓期間,安全保障是首要工作,所有戶外活動均經過精心的設計與實驗。因此,將拓展訓練引入課堂時,只要提前周密安排有關安全問題,組織合理,操作得當,及時消除不安全隱患,杜絕不安全行為,控制不安全因素,一定能使項目順利開展,并消除學生的思想顧慮。
有知識性和趣味性
拓展訓練看似游戲活動,其實是為導致某些預期的結果而設計的。目的是使學生在愉快的參與中學到書本上學不到的知識,感悟道理。同時,拓展訓練又具有很好的趣味性,它能在短時間內吸引住學生,激發學生參與的熱情,讓學生積極主動地參與到活動中來,使學生在游戲中享受快樂,在快樂中得到感悟,在感悟中得到知識。
1.探索
我們致力營造具有挑戰性的學習經驗,并尊重個人意愿的原則之下,透過對未知的探索,激發身體與心靈的潛能,同時追求主體任務與冒險探索的平衡。
2.學習我們將學習視為團隊的源頭活水,希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環境當中,充分交換意見和想法,共同體驗成長的滋味。
3.品質
我們以所從事的本業為榮。在不停追問和探求的過程當中,尋求善意的批評;包容彼此的差異,不斷精益求精。
4.超越
我們將通過個人和團隊的努力和協作,實現團隊價值和個人價值的超越。
5.整合
按邏輯的程序,從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。
6.雙贏
我們在發展事業與提升人員素質的過程當中,了解兩者缺一不可的關鍵,并努力達成雙方面平衡成長的目標。
突出特點
投入為先:拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得最大價值。
挑戰自我:拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰,跨越"心理極限"。
北京拓展基地趙老師:13716928067 微信同步
