北京拓展公司拓展訓練中用幽默圓場
在授課中，如遇到突發事件，如：學員打瞌睡、小聲打電話、發短信、學員在下而相互交淡，玩弄物品等等，拓展培訓師不需要過于嚴肅的進行教育，可以用幽默的方法來解決問題。我們以上課睡覺為例：你可以走到受訓學員面前啪的一下拍桌子，然后怒氣沖沖的訓斥受訓學員，當然也可以走到學員而前說我現在為這位辛勞的學員獻上一首心太累說完就可以唱上一句，則班上的學員都會樂呵呵的笑了，課堂氣氛變得融洽，睡覺學員也會自覺打起精神。
但北京拓展公司拓展培訓師在運用幽默以前，必須考慮是否合適自己的風格。如何使用幽默的教學藝術呢?企業拓展培訓教學往往是緊張而富有壓力的，學員生要保持幾個小時的注意力聽講本身就是一件很不容易的事兒，所以，多使用一些具有幽默的語句、表情、動作，可以調動起學生的積極性，緩解學習所造成的壓力。如，當課堂的知識不被學員感興趣時，學員精神渙散時，拓展培訓師就要給學員打氣：同學們，前面有一座高山，現在我們來做愚公移山吧，怎么樣，征服這座高山的感覺好不好?學員們會而帶微笑的齊聲喊著：好，很好，非常好，課堂氣氛馬上就變得輕松、活躍了。
如某學員提出的問題得不到大家的認同或提出的疑問大家不以為然時，又或者有2方在討論時發生激烈的言論時，北京拓展公司拓展培訓師就要平衡，這時可以豎起大拇指夸獎他們：“愛因斯坦都會為你鼓掌的，你的問題真棒、你們的觀點很有前瞻性!。諸如此類的小幽默，使學員在笑聲中緩解緊張的氣氛。
幽默是在笑聲中的教育，在喜悅中的啟示，拓展培訓師能在突發事件或關鍵時刻幽默一把是解決問題的最佳良方。
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